Présentation de l'ALREP
Association nationale et internationale de Loisirs, de Rencontres et d'Éducation pour les enfants et adolescents Précoces association 1901 socio-éducative à but non lucratif,
L'A.L.R.E.P. agréée de Jeunesse et d'Éducation Populaire par le Ministère de la Jeunesse et des Sports, a été créée en octobre 1981 à Nîmes
L'article deux des statuts indique les buts de L'ALREP:
Étant donné son caractère philanthropique, l'A.L.R.E.P. a pour but de se préoccuper de l'acceptation et de l'éducation des enfants et des adolescents précoces pour une meilleure insertion et efficience sociale, pour leur permettre donc de développer au mieux leur personnalité pour eux-mêmes et pour les autres, participant ainsi à l'amélioration du sort matériel et moral des êtres humains.
L'A.L.R.E.P. met en œuvre des méthodes propres à développer la personnalité des enfants et adolescents précoces afin qu'ils deviennent libres et responsables dans un esprit de compréhension, de respect et de fraternité.
L'ALREP se préoccupe donc de l'acceptation, de l'éducation, de la scolarisation des filles et garçons intellectuellement précoces pour une meilleure efficience humaine, pédagogique, sociale, pour un meilleur épanouissement possible.
Ces filles et ces garçons associent, comprennent, raisonnent de manière très performante. Leurs aptitudes mentales, leurs potentialités correspondent à un quotient intellectuel supérieur à 130 environ à l'échelle du W.I.S.C. - III ( échelle d'intelligence Wechsler pour enfants qui remplace le W.I.S.C. - R depuis mars 1997) : cette échelle est notre référence.
Cette efficience concerne environ 5 % de la population en général dans sa diversité socioculturelle, humaine et géographique.
Ils font aussi preuve dune grande émotivité et, maintes fois, manifestent des difficultés relationnelles et (ou) scolaires importantes dues principalement à une inadaptation des rythmes éducatifs en général et, fréquemment, de l'enseignement depuis l'École Maternelle et Élémentaire; cette inadaptation entraîne ainsi, trop souvent chez eux, un désintéressement pour la scolarité qui peut s'accentuer au Collège, et constitue une perte importante pour leur épanouissement.
L'ALREP s'est fixée comme objectifs :
de participer au développement de la personnalité de ces filles et de ces garçons par
l'organisation de centres de vacances et d'ateliers ( plus de 3 000 inscriptions! ) en présence d'animateurs formés à cet effet; d'organiser des conférences et des débats;
de prendre conseils auprès de spécialistes;d'informer :
- le public,
- les services sociaux de l'enfance,
- le Ministère de l'Éducation Nationale où des textes ont été modifiés en conséquence,d'obtenir, suivant les textes, un enseignement adapté comme cela se fait dans d'autres
pays où des responsables ont mis en place des structures adéquates;
de guider, de sensibiliser, de conseiller les parents;
d'aider celles ou ceux qui souhaitent mettre en place des structures adaptées : créations de classes spécifiques ou de cours spécifiques grâce à une ambiance de pédagogie diversifiée dans les établissements scolaires, créations d'activités éducatives.
L'ALREP, c'est : 19 ans d'expérience :
plus de 3 000 inscrits dans les centres de vacances,
plus de 2 000 adhésions enregistrées,
l'organisation des premières Assises Nationales de la précocité intellectuelle en mars 1990 à Paris,
des spécialistes : psy..., pédopsychiatre à votre disposition.
Ainsi, L'ALREP est un lieu :
d'informations réglementaires et sociales,
de soutiens et de conseils auprès des familles,
d'animation et de développement grâce à l'organisation d'activités éducatives multiples.
